Гдз основы светской этики 4 класс рабочая тетрадь

Dating > Гдз основы светской этики 4 класс рабочая тетрадь

Download links: → Гдз основы светской этики 4 класс рабочая тетрадь → Гдз основы светской этики 4 класс рабочая тетрадь

Cookies are disabled in your browser. Рождает зверя зверь, Рождает птица птицу, чтобы тебя не погубило зло Твори добро, чтобы любя От доброго — добро, От злого — зло родится Худо тому, добро нашло тебя Зла не верши, Добро и зло творить всегда Во власти всех людей.

Он твой самый прочный щит. В 16 часов он пошел в парк играть в футбол. Прочти выразительно это стихотворение. Какое слово лишнее в ряду? Основы религиозных культур и светской этики. Помимо рабочей тетради и учебника в состав УМК входят рабочая программа, электронное приложение к учебнику, методическое пособие.

Кто смел, тот на коня сел. Что может вызвать у человека чувство стыда?

Материалы к рабочей тетради по ОРКСЭ модуль светской 4 класс - Изобильный, Ставропольский край 2011-04-29 12:32:48 - Ирина Борисовна Ветошкина Спасибо Вам за добрые слова.

Аннотация Слово родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. Каждый из нас — потомок какого—либо старинного древнего рода. А само слово род обозначает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов так раньше назывался русский народ был город Родень Родня. Он был посвящен богу Роду. Родина — это и отечество, и страна, и место рождения человека. Родить — значит произвести на свет потомство. Родит женщина, родит животное, родит почва, земля. Родители — мать и отец, у которых рождаются дети. Родич — родственник, член рода. Родословная — перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают ее. Рабочая тетрадь разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и рабочей программой «Сборник рабочих программ. Основы религиозных культур и светской этики. Содержание тетради отражает особенности тематического планирования курса «ОРКСЭ» в соответствии с учебником А. Данилюк «Основы религиозных культур и светской этики. Тетрадь поможет четвероклассникам развить творческое мышление, даст представления о нравственном поведении, а также о правилах и нормах, на которых должны строиться взаимоотношения с людьми. Тетрадь можно использовать как на уроке, так и во время самостоятельных занятий детей дома в кругу семьи. Россия наша Родина Урок 2. Что такое светская этика Урок 3. Культура и мораль Урок 4. Особенности морали Урок 5. Добро и зло Урок 6. Добро и зло Проверь себя Урок 7. Добродетель и порок Урок 8. Добродетель и порок Урок 9. Свобода и моральный выбор человека Урок 10. Свобода и ответственность Урок 11. Моральный долг Урок 12. Альтруизм и эгоизм Урок 14. Что значит быть моральным Урок 16. Проверь себя Урок 18. Род — исток нравственных отношений Урок 19. Нравственный поступок Урок 20. Золотое правило нравственности Урок 21. Стыд, вина и извинение Урок 22. Честь и достоинство Урок 23. Нравственные идеалы Урок 25. Нравственные идеалы Урок 26. Образцы нравственности в культуре Отечества Урок 27. Семейные праздники Урок 29. Жизнь человека — высшая нравственная ценность Урок 30. Любовь и уважение к Отечеству Урок 31. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России. Россия — наша Родина. Заполни пропуски в предложениях. Ответь на вопросы о государственных символах России. Что такое светская этика? IV век до н. Отметьте, иллюстрации поставьте галочку , на которых изображены люди светских профессий. Отметьте, иллюстрации поставьте галочку , на которых изображены светские сооружения. Что помогает понять человеку светская этика? Совокупность достижений человечества в производственном, духовном и общественном отношении. Образ жизни, обычаи, традиции и верования, духовное и материальное богатство народов мира. Мораль — это заданные этикой правила поведения. Нравственность — внутренняя предрасположенность и потребность соблюдать эти правила Задание 2. Вместе с родителями составь свод перечень моральных норм правил , принятых в вашей семье. В 17 веке в Россию прибыл арабский путешественник Павел Алеппский. Вот как он описывает особенности жизни в России того времени. «В праздничные дни все поспешают в церковь, нарядившись в лучшие свои одежды, особенно женщины… Люди молятся в храмах по шесть часов. Все это время народ стоит на ногах. Несомненно, все эти люди святые! Винные лавки остаются закрытыми от субботы до понедельника. Так же делается и во время больших праздников. По отчеству зовут даже крестьян. Черный хлеб любят больше белого. Собак кормят всегда мясом, а поят молоком. Потому при нападении на дом каждая собака в силах бороться с толпой. Жена, принеся еду, садится за один стол с мужчинами. На Пасху все целуются, говоря «Христос воскресе! Торговля московитов жесткая, это торговля сытых людей. Говорят они при торговле мало. При попытке торговаться сердятся. Цена одинаковая на всем рынке. Когда мы вошли в больницу, от дурного запаха не могли оставаться в этом помещении смотреть на больных. Царь же подходил к каждому больному и целовал его в голову, уста и руки — и так до последнего». Прочитай документ и обсуди с родителями следующие вопросы. Какие черты русской культуры 17 века, так поразившие арабского путешественника, живы до сих пор? Каких из упомянутых традиций уже не встретишь? Как вам кажется, хорошо ли это? Подчеркни те качества человека, которые мораль одобряет. ­Подумай, есть ли в тебе эти качества? Почему ты сделал такой вывод? Внимательно прочитай текст, определите нормы морали, которые нарушил Анатолий и подчеркните их. Мама разбудила Толика в 9 часов утра и попросила сходить в магазин. Он пролежал в постели, уставившись в телевизор, до 11 часов. После завтрака, прихватив пару яблок, вышел погулять с собакой. Тут же пнул ее ногой лаяла от радости. Мама просила быть дома в 13 часов — к обеду. Тот напомнил, что по математике задали трудную задачку. Во время разговора Толик начал грызть второе яблоко. Вернулся домой в 14 часов. После обеда мама сказала, что пора делать уроки. В 16 часов он пошел в парк играть в футбол. Мяч застрял на дереве. Толик выломал из куста длинную ветку и сбил мяч. Возвращаясь, домой, увидел на земле кошелек. Озабоченная женщина, глядя в землю, ходила рядом. Толик незаметно поднял кошелек и побежал покупать мороженое. У перехода через улицу стояла слабовидящая старушка. Толик рванулся через улицу прямо к магазину. Какими моральными правилами ты будешь руководствоваться на дороге жизни? Составь пословицы и высказывания. Рождает зверя зверь, Рождает птица птицу, чтобы тебя не погубило зло Твори добро, чтобы любя От доброго — добро, От злого — зло родится Худо тому, добро нашло тебя Зла не верши, Добро и зло творить всегда Во власти всех людей. Но зло творится без труда, Добро — творить трудней кто добра не делает никому Задание 2. Какое слово лишнее в ряду? Подчеркни ХУДО ЛИХО ДУШЕВНОСТЬ ЖЕСТОКОСТЬ СВИРЕПОСТЬ Какое понятие объединяет эти слова? Какое слово лишнее в ряду? МИЛОСЕРДИЕ ДУШЕВНОСТЬ ЧУТКОСТЬ РАВНОДУШИЕ СЕРДЕЧНОСТЬ Какое понятие объединяет эти слова? Вставь пропущенное слово: ­ это образец поступков людей и отношений между ними. ­ противоположность добра, это то, что стремится устранить и исправить мораль. В ходе исторического развития общества и культуры становились более… Безнравственные поступки называют также… Задание 2. Распредели поступки в две группы: нежелание помогать пожилым родителям, усыновление больных детей, оскорбление, оказание помощи нуждающимся. Нравственный поступок Аморальный поступок Урок 7. «Золотая середина» Добродетель находится в середине между двумя пороками: избытком и недостатком. Определите добродетели: Слова для справок : дружелюбие ,щедрость, мужество. Расточительность Скупость Враждебность Угодничество Безрассудная отвага Трусость Задание 4. Заполни пропуски, воспользуйся учебником. Френсис Бэкон Кто хочет иметь , тот и сам должен быть дружелюбным. Ценность каждого человека определяется ценностью предметов его стремлений. Как ты понимаешь эти слова? Распредели положительные и отрицательные качества личности: порок добродетел ь честнос ть злост ь доброт а так т лицемери е ответственнос ть двуличнос ть Задание 2. Найдите и подчеркните, в высказываниях великих людей, которые оставили свой след в истории, одной чертой — качества добродетели, а двумя ­порока. ­ «Благодарность — самая малая из добродетелей, тогда как неблагодарность самый худший из пороков» Томас Фуллер ­ «Вежливость — первая и самая приятная добродетель» Франсуа Фенелон ­ «Любовь к родителям — основа всех добродетелей. Все, обладающие добродетелью, счастливы» Цицерон ­ «Лживость — гнуснейший порок» Монтень Задание 3. Свобода и моральный выбор человека. Прочитай высказывания известных людей. С кем из них ты согласен или не согласен? Вот почему все ее так боятся. Выбери дела, за которые отвечаешь только ты. Используя текст учебника высказывания: с. Прочтите притчу и ответьте на вопросы к ней. Мудрая Свинья о морали Однажды Мудрая Свинья задумалась о вопросах морали и, немного подумав, сказала вслух следующее: — У каждого племени, клана и даже семьи, если на её подворье живут хотя бы три курицы, своя мораль. Одни считают достойным воина убить врага исподтишка, а другие — одолеть в рыцарском поединке. Одни убивают, чтобы облегчить мучения, другие сохраняют жизнь страдающему калеке. Перечисление сих противоречий можно продолжать до бесконечности, но главное, что следует из всего этого, — если в глазах кого­то хочешь казаться человеком, следующим законам морали, поступай в соответствии с его взглядами. Высказав всё это, гордая Свинья удалилась к своей кормушке проверить, не осталось ли что­нибудь от вчерашнего ужина. ­Найдите в тексте мудрое изречение ключевое Свиньи? Прочти выразительно это стихотворение. Что, по мнению автора, необходимо, чтобы быть хорошим человеком? Но как бы нас жизнь ни ломала, В ней некое есть волшебство… Хороших людей слишком мало. И все­таки их большинство. Стань добрым волшебником, Ну­ка, попробуй! Тут хитрости вовсе не нужно особой: Понять и исполнить желанье другого ­ Одно удовольствие, честное слово! Используя текст учебника с. С какими моральными правилами тебе пришлось столкнуться в жизни напиши , и какой вывод ты сделал? Обсуди с друзьями и напиши свод правил, которые помогут тебе справедливо относиться к другим. Альтруизм и эгоизм Задание1. Соотнесите понятия и примеры: Альтруизм Человек исполнил просьбу незнакомого ребенка Одноклассник не передал домашнее задание Эгоизм Мальчик не поделился подаренными конфетами Человек бесплатно отремонтировал квартиру соседа Задание 2. Прочитай текст учебника с. Пользуясь им, докажи, что героиню сказки Ш. Перро Золушку можно назвать альтруисткой. Составь пословицы и высказывания. Старый друг На вкус на цвет Не имей сто рублей, Друзья познаются Сам погибай, в беде лучше новых двух товарища нет что дерево без корней а имей сто друзей Человек без друзей, Задание 2. Расскажи, как ты миришься со своим другом. Выбери слова, подходящие для вашего примирения: а товарища выручай. Извини, пожалуй ста Больше не будем ссориться давай миритьс я мне очень стыдно я сожалею о сделанно м я дорожу нашей дружбо й прошу прощен ия Задание 3. Барто и ответь на вопрос. Друг напомнил мне вчера, Сколько сделал мне добра: Почему дружба ребят оказалась под угрозой? Что значит быть моральным 1. Проанализируй действия героев рисунка. Кто из них обладает добродетельными качествами Д , а кто порочными П? Проверь себя Итоговый тест. Наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о добре и зле. Система норм и ценностей, регулирующих поведение людей. Нравственная ценность, которая относится к человеческой деятельности. Выражает стремление человека к добру. Действие, результатом которого оказывается причинение зла себе и другим людям. Способность человека определять своё поведение с учётом законов природы и общества. Способность человека отвечать за собственный свободный выбор. Моральное правило, регулирующее отношения между людьми при распределении благ, наград, наказаний, доходов и т. Нравственная жизненная позиция, которая требует от человека совершения бескорыстных поступков ради других людей или общих целей. Отношения, основанные на взаимной привязанности и личных интересах. Род и семья исток нравственных отношений Задание 1. Прочитай стихотворение, найди и подчеркни строчки, Семья — это счастье, любовь и удача, Семья — это летом поездки на дачу. Семья — это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Рождение детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волнение и трепет. Семья — это труд, друг о друге забота, Семья — это много домашней работы. Семья — это важно! Семья — это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хочу, чтоб про нас говорили друзья: Какая хорошая Ваша семья! Укажи последовательность родственных связей в семье МАТ Ь БАБУШК А ПРАВНУ К ПРАБАБУШ КА ВНУ К СЫ Н НРАВСТВЕННЫЙ ПОСТУПОК Урок 19. Прочитайте статью в учебнике с. Заполните схему: Признаки нравственного поступка ЗАДАНИЕ 2. Игра «Черно — белый мир». На «чёрной» части отражающие тёмную сторону жизни, а на другой — светлую сторону жизни. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше». Проанализируй вместе с родителями одну из проделок Карлсона с точки зрения нравственного поступка. Золотое правило нравственности Задание 1 Давайте вспомним ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ 1. Помогай другу в беде. Умей с другом разделить радость. Не смейся над недостатками друга. Останови друга, если он делает что­то плохое. Умей принять помощь и совет. Не предавай своего друга. Умей признавать свои ошибки, помириться с другом. Относись к другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились ­ Одно из этих правил называется золотым. Один болтун, Другой свистун, Третий едун, Два брата видаки, А два слышаки, Два брата бегуна Да два брата ухвати. ­ Используя слова­отгадки, составь пословицу. Оцени поступки сказочных героев с точки зрения ЗОЛОТОГО ПРАВИЛА НРАВСТВЕННОСТИ. Нет людей чисто беленьких или чисто черненьких — люди все пестрые. Прочитай притчу «У одного крестьянина был сын, который стал плохо себя вести. Испытав все способы влияния, отец придумал следующее: он вкопал против дома столб и после каждого проступка сына вбивал гвоздь в этот столб. Прошло некоторое время, и на столбе не осталось живого места — весь он был утыкан гвоздями. Эта картина так поразила воображение мальчика, что он начал исправляться. Тогда за каждый его поступок отец стал вытаскивать по одному гвоздю. И вот наступил день, когда последний гвоздь был вытащен, но на мальчика это произвело совсем неожиданное впечатление: он горько заплакал. » Ответь на вопрос: Почему сын плакал? Представьте ситуацию, в которую вы попали : «Вчера у вас в классе была контрольная работа по математике. Сегодня учитель объявил результаты, тебе — «пять»! Однако когда раздали тетради и вы вновь рассмотрели свою работу, то увидели, что учитель не заметил в ней очень грубую ошибку. Никакой пятерки тут и быть не может! Пятерка получена совершенно незаслуженно. Ваша работа в лучшем случае на «четыре», а то и вовсе на «три». Какое чувство заставит вас признаться? Выберите утверждение, которое вы считаете верным. Игра «Собери пословицу» В ком стыд, Как ни мудри, Совесть без зубов а совести не перемудришь. Что может вызвать у человека чувство стыда? Чтобы избавиться от чувства вины надо: а почитать интересную книгу; б найти нового друга; в забыть о плохом поступке; г извиниться перед тем, кого обидел. Подбери две­три пословицы, в которых бы говорилось о стыде и вине, запиши их в тетрадь. Честь и достоинство Задание 1. Прочти стихотворение Останься прост, беседуя с царями, Останься честен, говоря с толпой, Будь прям и твёрд с врагами и друзьями, Пусть все в свой час считаются с тобой. Наполни смыслом каждое мгновенье, Часов и дней неумолимый бег. Тогда весь мир ты примешь, как владенье, Тогда, мой сын, ты будешь человек. Как ты их понимаешь? Человек должен быть честным по натуре, а не по обстоятельствам. Прочтите небольшой отрывок из сборника «Всемирное остроумие» и подумайте, влияют события и обстоятельства на наше поведение, на наши принципы? Честный и благородный спартанец Однажды продавали в рабство партию спартанцев, взятых в плен. Один покупатель спросил у пленника, которого собирался купить: — Будешь ли ты, если я тебя куплю, честным человеком? Читаем стихотворение «ЧТО ТАКОЕ СОВЕСТЬ» Мама, что такое совесть? Совесть, дочка, это повесть Про хорошие дела — Жизнь их нам с тобой дала. Кто по совести живет, Никого не подведет. Совесть — клад души твоей. Яркий лучик света в ней. Он спасет тебя от бед. Он в тебе всегда горит. Он твой самый прочный щит. Как ты поступишь в данной ситуации? ­Одноклассник допустил ошибку на доске. Что ты будешь делать? Заглянем в кладезь мудрости. Подберите нужное выражение 1 Поступать вопреки своим убеждениям на совесть 2. Жить честно, справедливо против совести 3 Делать что­либо хорошо без зазрения совести 4. Жить спокойно, без угрызения совести по совести ЗАДАНИЕ 4. Попробуй изобразить совесть в виде какого­нибудь символа. Идеал — высшее совершенство. Жалок тот, кто живет без идеала. Прочитайте отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» А. Пушкина о богатырях русских: А и сильные, могучие богатыри на Славной Руси! Не скакать врагам по нашей земле, Не топтать их коням землю Русскую, Не затмить им солнце наше красное. Век стоит Русь — не шатается! И века простоит, не шелохнется! Пользуясь текстом учебника с. Выберите одну, которая, по­вашему, четко формулирует тему нашего урока. Кто смел, тот на коня сел. Русский ни с мечом, ни с калачом не шутит. На Руси не все караси, есть и ерши. Смелому горох хлебать, а несмелому и щей не видать. Богатырь умрёт — имя его останется. Славна богатырями земля русская. Нравственные идеалы Задание 1. Войти в замок сможет тот, кто обладает рыцарскими качествами. Напиши их, используя текст учебника с. Какие качества из приведенного ниже списка подходят к понятиям «джентльмен» и «леди», а какие нет? Приветливость, пунктуальность, равнодушие, легкомыслие, неуклюжесть, образованность, элегантность, верность слову, эгоизм, патриотизм. Образцы нравственности в культуре Отечества Задание 1. Пользуясь текстом учебника с. Соедини иллюстрации с соответствующим Защита Родины есть и защита своего достоинства. Рерих Для человека с талантом и любовью к труду не существует преград. Человек по своей природе есть существо общественное. В чём выражается нравственное отношение к Задание 3. Что можно назвать образцом нравственности? Кто из членов твоей семьи является для тебя образцом нравственного поведения патриот, коллективист, труженик, воин? Подготовь рассказ об этом человеке. Выпиши из текста учебника с. У себя как хочешь, Хоть не богат, молчание — золото по делам гляди В деревню, где живут одноногие, а гостям рад Слово — серебро, По одежде не суди, Не дорог подарок — дорога любовь а в гостях — как велят надо идти на одной ноге Задание 3. Выбери наиболее точное, на твой взгляд, определение этикета. Этикет - это своеобразный кодекс Этикет - это своеобразный кодекс хороших манер и правил поведения хороших манер и правил поведения Этикет отражает правила Этикет отражает правила поведения, присущие той или иной поведения, присущие той или иной традиции традиции.